Les enfants inventent des friandises

Chaque année, le cinéma Plaza-art propose une programmation diversifiée de films et de dessins animés s'adressant à l'enseignement fondamental et secondaire. Il se trouve que cette année, l'auteur Roald Dahl est mis à l'honneur avec  "Charlie et la chocolaterie",  porté à l'écran par Tim Burton.

Au début de l'année scolaire, l'EPN fait son choix parmi  la  programmation et  propose des animations TIC après la diffusion du film.
Cette année, les films choisis sont  "Charlie et la chocolaterie", "La rafle" et le dessin animé "Une vie de chat".
Pour ce dernier, les enfants seront amenés à réaliser un gif animé.

"Charlie et la chocolaterie" le film, l'histoire débute par la rencontre de Charlie Bucket, petit garçon vivant pauvrement  dans une petite  maison avec ses parents et ses grand-parents.
Willy Wonka est le plus important, le plus créatif et le plus inventif raffineur de chocolat au monde, produisant une importante variété de sucreries merveilleuses ou délicieuses, dont certaines semblent irréalisables (comme les glaces qui ne fondent jamais ou les chewing-gums qui ne perdent pas leur goût)".
Cinq  tickets d'or sont cachés dans une plaquette de chocolat Willy Wonka. Les gagnants iront  passer une journée dans sa fabrique. Durant cette journée, quatre d'entre eux vont mal se comporter et finir chacun victimes d'un sort et affublés d'une condition physique les forçant à quitter l'aventure.

wikipédiahttp://fr.wikipedia.org/wiki/Charlie et la Chocolaterie le 12/10/10

Pour cette activité, nous avons  proposé aux enfants d'être les inventeurs d'une friandise alléchante. Ils ont dû créé un slogan, un emballage, accrocheur pour vendre leurs sucreries.
La recette de celle-ci  a également été inventée.

C'est comme cela que l'on retrouve des noms comme  chococoeur, le car chocolat,  ADN, la sucette multicolore, …


Dans un premier temps, ils ont travaillé sur un support papier pour leurs premiers essais. Ensuite direction l'EPN pour finaliser les dessins de leurs confiseries dans le logiciel ArtRage

 

Ci-dessous, livre numérique des premiers essais suivi des dessins réalisés dans le logiciel ArtRage.

 

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Cette activité a duré deux heures.

Un après-midi à l’EPN

L’ASBL Animathieu à l’EPN pour une animation improvisée.
Je voulais travailler sur isketch et expliquer aux enfants pas ce biais là toute l’importance de la netiquette, de garder le plus possible l’anonymat, qu’on se retrouve dans une salle virtuelle de jeu avec des personnes que l’on ne connait pas,…

Mais vu le beau temps, changement de programme, découverte de Mons.
L’animation s’est déroulée en trois temps.

Côté informatique,  je les ai mis devant le logiciel ArtRage afin de dessiner un bâtiment, lieu, évènement de la ville comme ça de mémoire.
Certains ont représentés Sainte-Waudru, l’auberge de jeunesse, d’autres le dragon.

Voici les travaux de Arnaud, Kassandra, Adem, Radia, Thomas, Louis, Pierre, Greg, Baptiste

Ensuite direction ville avec les appareils numériques pour des prises de vues et des petits films.
J’en ai profité pour leur dire qu’il était important de demander la permission à la personne que l’on prend en photo avant de les diffuser sur Internet. Il n’y avait que 4 appareils, ils ont donc dû les partager.
Avec les animateurs, nous leur avons expliqué qu’il fallait respecter l’autre, partager, faire attention au matériel.

Voici un montage de quelques vidéos, ils étaient heureux.

L’album photos

Les élèves de Saint Louis à l’EPN pour l’animation sur Brendan

Les élèves de 5° et 6° de l’école de Saint-Louis sont venus pour l’animation sur Brendan. Il  y a un petit temps, je vous présentais l’animation réalisée avec des élèves de Ghlin. Aujourd’hui, lundi 15 mars, ce fut le tour des enfants de Mons.

Comme pour l’activité du 1° mars,  les élèves sont allés visionner le dessin animé Brendan et le livre de Kells au cinéma Plaza.
Pour complèter cette séance, l’EPN et la bibliothèque ont proposé une animation autour du film.

Les bibliothécaires avaient préparé un jeu qui permettait aux enfants de rechercher dans les livres les réponses aux questions posées pour celui-ci.

A l’EPN, ils ont découvert une carte de l’Irlande, les symboles celtiques, des exemples d’enluminures,…
Rappel du déroulement de l’animation

Brendan en résumé
« Irlande au 9° siècle, Brendan, jeune orphelin de douze ans, vit dans l’abbaye de Kells. Quand il rencontre Frère Aidan, maître enlumineur et gardien d’un livre inachevé, le jeune garçon n’a bientôt plus qu’une idée en tête : devenir à son tour enlumineur et parachever le livre ! Mais avant d’arriver à son but, Brendan doit tenir tête à l’abbé de Kells et pénétrer dans la forêt où l’attendent mille dangers… Par chance, il rencontre dans ce lieu interdit une enfant sauvage, Aisling, qui lui apportera sa protection et un peu de sa magie…«

Source du résumé
http://www.commeaucinema.com/film/brendan-et-le-secret-de-kells,77419


Pour débuter l’animation, les enfants rechercheront des images sur les Symboles celtiques.

Deuxième étape, recherche sur l’Enliminure?
« L’enluminure est une peinture ou un dessin exécuté à la main, qui décore ou illustre un texte la plupart du temps manuscrit. Les techniques de l’imprimerie et de la gravure feront presque disparaître l’enluminure. Toutefois, il existe quelques livres imprimés qui en sont ornés ». wikipédia

Des exemples —->http://www.couleursdardenne.com/page3.php °http://www.diane-calvert.com/index.html,° http://www.paule-toussaint.com/pageenluminurescalli.htm

Quels couleurs sont le plus présentes dans le film?
Orange, rouge, vert, gris.

Les Vikings?
Un Viking (vieux norrois víkingr, pluriel víkingar) est un explorateur, commerçant et/ou pillard scandinave au cours d’une période s’étendant du VIIIe au XIe siècle.
wikipédia


Après avoir découvert tous ces sujets, ils ont dessiné dans ArtRage la premère lettre de leur prénom.



L’animation s’est terminée par un jeu de manoir enchanté. Légende….

Animation:recherche sur Hundertwasser

Un moteur de recherche, babygo. Les mots clés Hundertwasser, biographie. Deux animatrices de l’ASBL Garance sont venues à l’EPN avec 7 enfants de 6 à 12 ans pour rechercher des informations sur l'artiste Hundertwasser. "Friedenreich Hundertwasser (1928-2000). Peintre, architecte, écologiste. Friedrich Stowasser naît en 1928 à Vienne (Autriche)." Source : http://www.webmomes.com/pages/artistes/hundertwasser.htm "Son message est profondément, viscéralement écologiste et s'exprime très tôt par des performances remarquées, des manifestes écologiques, artistiques et architecturaux et dans toutes ses réalisations (peintures, affiches, timbres, maisons, architectures, livres…). Ses manifestes portent des titres comme Ton droit à la fenêtre où il affirme que dans un habitat collectif, l'habitant est maître de tout ce qu'il peut atteindre de sa fenêtre autrement dit, le concepteur doit tenir compte des désirs de l'utilisateur, Pour une société sans déchet, La folie du nettoyage, La toilette-humus, etc. Il se soucie de "l'empreinte écologique" du citoyen et du citadin moderne…" Source : wikipédia Des tableaux très colorés qui nous démontrent  sa volonté que l'être humain soit en harmonie avec la nature. Il a conçu des bâtiments originaux, en couleur, d'une architecture moderne qui se fond bien au paysage.  Je vous invite à le découvrir sur les deux sources citées ci-dessus. Les enfants ont donc recherché des sites concernant l’artiste pour découvrir ses tableaux, son architecture , ainsi que sa biographie. Un travail créatif sera réalisé s'inspirant de son travail.