Stages été 2011

L’Espace Public Numérique de la bibliothèque de Mons organise 3 stages d’été…

 

° Reportage sur Mons : Mise en valeur de la ville par le biais d’un reportage vidéo. Recherche d’informations à l’office du tourisme et sur Internet. Filmer, séquence micro-trottoir, montage vidéo.
—> Du 05 juillet au 08 juillet de 10h30 à 15h30 à partir de 9 ans

° Les livres s’animent : Choisir un conte à la bibliothèque, créer les personnages tirés du livre sur du papier en vue de continuer l’histoire en utilisant la technique du « Stop motion ».
—> Du 12 juillet au 15 juillet de 10h30 à 15h30 à partir de 10 ans

° Essai de « Serious game » ou jeux sérieux » : Choix de jeux éducatifs en ligne et à la médiathèque. Analyse et critique de ceux-ci.
—> Du 23 août au 26 août de 10h à 15h à partir de 6 ans.

 

 

Prix : Gratuit

Prévoir le repas de midi. Réservations :
Fabienne Goudmant – 065 / 31 86 57

La semaine numérique à l’EPN de Mons, c’était…

….Plusieurs journées avec différentes thématiques.

Le premier jour fut réservé à la présentation  de quelques bibliothèques numériques pour tous et certaines dédiées aux enfants. 
Les utilisateurs ont ainsi pu découvrir le site Gallica de la bibliothèque nationale de France, le catalogue collectif hainuyer, une librairie numérique,…

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Stage « crée ta BD numérique », déroulement et résultats.

Ce stage de 4 après-midis s'est déroulé en plusieurs étapes. Il a commencé par une introduction sur le sujet, ensuite l'élaboration du scénario, l'esquisse des vignettes, la réalisation des dessins à l'aide d'une tablette graphique avec le logiciel de dessin ArtRage et la mise en page des différentes vignettes avec le logiciel Comic life.

L'introduction, un Powerpoint regroupant trois points sur la BD a été projeté aux enfants.

1. Quelques mots de vocabulaires BD.

Une planche BD: planche, bande, vignette, bulle (phylactère), appendice, cartouche.
Dans les bulles:  onomatopée, idéogramme, typographie, lettrage.
Les plans: plan panoramique, plan général, plan moyen, plan américain, plan rapproché, gros plan, très gros plan.
Les angles de vue: plongée, contre plongée.

2. Découverte de quelques sites de héros BD jeunesse.

A ce stade de la présentation les enfants ont  pu lire quelques planches numériques: Marsupilami, Cedric, Kidpaddle, Spirou, Gaston  Lagaffe.

3. Quelques conseils pour réussir leur BD.

  • Choisir un héros. Le héros peut être un animal, un bébé, un monstre,..
    Il faut savoir qui il est. Quel est son nom? Quels sont ses qualités? Quel est son physique? Est-il grand, fort, gros? Est-il bête, méchant, gentil?
     
  • Créer un scénario, où l'on retrouve le héros qui, pour atteindre un but doit franchir des obstacles.

  • A quelle époque se situe l'histoire? Historique, actuelle, futur.
    Pour une époque précise, rechercher des renseignements sur Internet sur l'environnement de l'époque comme les costumes,…
     
  • Quel est le style de la BD?
    Humoristique:  gags.
    Semi réaliste: aventure plus gags.
    Réaliste: aventure,..
     
  • Quel est le genre? Policier, western, fantastique, historique,..
     
  • Diviser l'histoire en quatre actes.
    Acte 1: présentation des personnages.
    Acte 2: le héros a ses problèmes.
    Acte 3: le héros rebondit.
    Acte 4: confrontation héros/méchant.
     
  • Le but doit être important pour ton héros (sauver quelqu'un, s'évader d'une planète,…)

 

 

Le création du scénario et l'esquisse des vignettes.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tom, Julian, Océane, Sébastien et Raphël s'applique pour la rédaction de leur histoire.

 

 

La réalisation des dessins avec la tablette graphique et importation de celles-ci dans Comic life. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Les BD numériques en ligne.

 

Ces BD ont été intégralement réalisées par les enfants.

Monstre contre super héros de Sébastien

 
 
Super nul de Raphaël
 

 
 
 
Lou d'océane
 

 

Les tuniques grises de Tom

 

Le guerrier des ombres de Julian

Les enfants inventent des friandises

Chaque année, le cinéma Plaza-art propose une programmation diversifiée de films et de dessins animés s'adressant à l'enseignement fondamental et secondaire. Il se trouve que cette année, l'auteur Roald Dahl est mis à l'honneur avec  "Charlie et la chocolaterie",  porté à l'écran par Tim Burton.

Au début de l'année scolaire, l'EPN fait son choix parmi  la  programmation et  propose des animations TIC après la diffusion du film.
Cette année, les films choisis sont  "Charlie et la chocolaterie", "La rafle" et le dessin animé "Une vie de chat".
Pour ce dernier, les enfants seront amenés à réaliser un gif animé.

"Charlie et la chocolaterie" le film, l'histoire débute par la rencontre de Charlie Bucket, petit garçon vivant pauvrement  dans une petite  maison avec ses parents et ses grand-parents.
Willy Wonka est le plus important, le plus créatif et le plus inventif raffineur de chocolat au monde, produisant une importante variété de sucreries merveilleuses ou délicieuses, dont certaines semblent irréalisables (comme les glaces qui ne fondent jamais ou les chewing-gums qui ne perdent pas leur goût)".
Cinq  tickets d'or sont cachés dans une plaquette de chocolat Willy Wonka. Les gagnants iront  passer une journée dans sa fabrique. Durant cette journée, quatre d'entre eux vont mal se comporter et finir chacun victimes d'un sort et affublés d'une condition physique les forçant à quitter l'aventure.

wikipédiahttp://fr.wikipedia.org/wiki/Charlie et la Chocolaterie le 12/10/10

Pour cette activité, nous avons  proposé aux enfants d'être les inventeurs d'une friandise alléchante. Ils ont dû créé un slogan, un emballage, accrocheur pour vendre leurs sucreries.
La recette de celle-ci  a également été inventée.

C'est comme cela que l'on retrouve des noms comme  chococoeur, le car chocolat,  ADN, la sucette multicolore, …


Dans un premier temps, ils ont travaillé sur un support papier pour leurs premiers essais. Ensuite direction l'EPN pour finaliser les dessins de leurs confiseries dans le logiciel ArtRage

 

Ci-dessous, livre numérique des premiers essais suivi des dessins réalisés dans le logiciel ArtRage.

 

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Cette activité a duré deux heures.