Initiation, stages, accompagnement

Articles avec le tag ‘enfants’

« L’enfance de l’art » , 1° Biennale du livre d’art pour enfants proposée par le BAM et la bibliothèque de la ville de Mons.

Au programme, une exposition de livres d’art pour enfants, des animations pour le public scolaire et pour tous.

Cette Biennale aura lieu ► Du samedi 3 au dimanche 11 décembre inclus

Dans le cadre des animations « peindre et composer ses humeurs à la manière de …  » destinées aux classes, l’Espace Public Numérique proposera un atelier créatif  où les enfants utiliseront une tablette graphique, le logiciel de dessin ArtRage et la webcam.

Les grandes lignes de cet atelier :
Photographier son visage en exprimant son humeur.
Importer sa photo dans ArtRage.
Retravailler sa photo en utilisant la technique du fauvisme.

ANIMATIONS POUR TOUS

Moments photos avec Stephen Vincke
Des photographes amateurs partagent leurs questions, astuces, envies et découvrent le BAM et ses expositions.
samedi 3 décembre | de 10h à 12h30 | à partir de 14 ans et adultes | max.: 10 pers.

Autoportraits avec Evelyne Horlin
Se voir et se peindre différemment !
samedi 3 et dimanche 4 décembre | de 10h30 à 12h | de 6 à 9 ans | max.: 15 enfants

Petits plis surréalistes avec Eugenio Furino
Techniques mixtes et une bonne dose de créativité.
samedi 3 et samedi 10 décembre | de 14h30 à 16h00 | de 9 à 12 ans | max.: 15 enfants

Le bouquin bavard par les Bibliothèques de la ville de Mons
Lectures et contes.
dimanche 4 et dimanche 11 décembre | 15h (+/- 60 min.) | de 6 à 10 ans

Des livres et des bébés par Virginie Dubois de l’asbl À l’aube de la vie
Moment magique autour des livres pour les tout-petits.
samedi 10 décembre | 10h (+/- 40 min.) | de 6 mois à 2 ans ½ | max.: 10 enfants accompagnés d’un adulte

Comment je suis devenu Marc Chagall avec Catherine Wilkin
Atelier parents / enfants autour du livre de Bimba Landmann (Grasset jeunesse).
samedi 10 et dimanche 11 décembre | de 10h30 à 12h00 | à partir de 5 ans

BAM rue Neuve 8, Mons
► du samedi 3 au dimanche 11 décembre inclus

Horaire d’ouverture
► fermé le lundi | du mardi au vendredi de 12h à 18h | samedis et dimanches de 10h à 18h

Autres animations
► réservation obligatoire auprès de la Bibliothèque de Jemappes
065/562220 | biblio.jemappes@ville.mons.be

Accès gratuit à la biennale et aux collections permanentes du BAM

Pour le projet « Papy et Mamy surfeurs » dans les maisons de repos, j’ai sollicité l’aide d’enfants de 6° primaire pour initier les seniors aux TIC (technologie de l’information et de la communication).

Durant l’année 2011, les élèves de l’école communale de Cuesmes sont devenus des formateurs en herbe une fois par mois pendant une heure de janvier à mai.

Au préalable, une séance d’information fut organisée à la bibliothèque de Cuesmes afin de planifier  les différents points à aborder pour cette initiation.
Quelques consignes : bien articuler, répéter plusieurs fois, parler lentement, être patient.

En fait, je suis allée tous les 15 jours toute seule et une fois pas mois avec ces écoliers.

Avant d’aller avec chaque groupe, Je les briefait sur ce que j’avais appris aux résidents sans eux.

Au programme pour cette initiation :

Objectifs

Allumer et éteindre l’ordinateur
Aller sur Internet
Effectuer une recherche sur un moteur de recherche
Envoyer et recevoir des mails
Consulter les journaux en ligne, des sites de musée, youtube.
Les différentes étapes

Allumer, éteindre l’ordinateur
Le bureau, les icônes, la barre de lancement rapide, la barre des tâches.
La souris. Comment placer sa main. Différentes formes du curseur.
Exercices pour manipuler la souris
Le clavier
Les différents éléments d’une  fenêtre. Bouton  masquer, agrandir.
Ascenseurs/barre de défilement
Ouvrir un  programme
Ouvrir  le programme pour aller sur Internet (navigateur)
Rechercher sur google (musée, images, vidéos, jeux de mémoire  (ptitclic.net, différents jeux sur doctissimo).
Créer une adresse mail (hotmail)
Boîte de réception, envoyer un message, joindre un fichier.
Utiliser messagerie instantanée (Windows Live Messenger)

La classe fut divisée en trois groupes. Pendant que le premier  se rendait au home avec moi, le deuxième étudiait avec ma collègue Christelle à la bibliothèque de Cuesmes des contes comme le petit chaperon rouge, les trois petits cochons, …
A la fin de l’analyse de ceux-ci, les enfants ont dû en créer un et l’illuster.
Le dernier révisait avec l’institutrice une autre matière.
Une rencontre très appréciée des jeunes et des octogénaires. Les enfants étaient très motivés d’apprendre à leurs aînés à utiliser cet outil qui leur est si familier, les résidents ont aimé être initier aux TIC par ces jeunes formateurs.

Ce stage de fin de vacances scolaires était essentiellement consacré au “Sérious game” ou jeux sérieux en français. Néanmoins, durant cette semaine, les enfants ont découvert des jeux “sérieux“ en ligne et également des jeux de société loués à la ludothèque de la bibliothèque de Jemappes.
Huit bambins de 6 à 13 ans, le groupe est divisé en deux par âge. Une collègue venue en renfort s’est occupée des  6–8 ans.

Premier jour du stage, explication du déroulement de la semaine.
“ Vous allez découvrir des serious game  répertoriés sur le site seriousgame.be  et jouer à des jeux de société “, …

Comme introduction, petit exposé sur les Serious game :

Un Serious Game (en français Jeu Sérieux) est un outil utilisant les nouvelles technologies dans l’intention spécifique de faire passer un message  attractif. Ce message peut être d’ordre pédagogique, informatif, publicitaire, communicatif ou d’entraînement, tout en ayant l’aspect ludique, tiré du jeu vidéo classique ou utilisant la simulation.
Un Serious Game a pour objectif de sensibiliser, d’apprendre, de communiquer, d’informer ou de faire passer un message publicitaire, ou encore d’entraîner mentalement ou physiquement.
On en trouve dans tous les milieux professionnels, pour tous publics et dans de nombreux domaines : Gouvernement, armée, santé, éducation, entreprise, religion, culture, écologie, politique, humanitaire, développement durable, médias, publicité, sciences, etc., le tout agrémenté d’une valeur ajoutée qui est le divertissement. 

Source : Définition – http://blog.seriousgame.be/definition/

Les 6-8 ans ont entamé  l’animation par le site lulu le lutin malin, site de Jeux éducatifs en ligne pour enfants de 4 à 12 ans : logique, nombre, mémory, puzzle, quiz, orientation. 
Ensuite sur le site RNChat, ce site permet d’apprendre aux enfants les bons gestes pour un développement durable.

Les 10 ans et plus ont entrepris de sauver le monde sous-marin avec Escouade O.C.E.A.N., découvert des maisons extraordinaires à travers les quatre coins du monde en essayant de reconstruire les différentes habitations de chaque pays visité et sont devenus le temps d’un jeu des archéologues avec une épave qui raconte.
Pour le plus âgé, direction Google Earth avec Tintin qui est un parcours sous forme de quizz, Touristo où il faut découvrir à l’aide d’indices des endroits comme des monuments, … une chasse aux trésors qui vous emmène à travers le monde. IL deviendra aussi, le temps d’un jeu, archéologue avec  "Truelles et Pixels".

Deuxième jour du stage, la journée commence par une discussion sur les jeux de la veille. Quels jeux avez-vous apprécié et pourquoi ?, Qu'avez-vous appris ?, …
Ensuite, ils ont découvert des Serious Game au service de l'art.
En prélude, une brève présentation d'artistes et de mouvements en peinture comme Andy Warhol, Henry Rousseau, Keith Haring, l'art abstrait, Pollock est proposée aux enfants. 

Les plus petits ont  dessiné à la manière de certains artistes.
L'art abstrait : http://bomomo.com/ 
Pollock : http://www.jacksonpollock.org/ et http://www.ipollock.com/
Andy Warhol : http://bighugelabs.com/popart.php 
Le Douanier Rousseau : http://www.nga.gov/kids/zone/jungle.htm
Keith Haring : http://www.haringkids.com/coloringbook/index.html

Les plus grands ont eu une approche interactive des techniques de la peinture sur le site l'art en s'amusant et sont devenus de petits détectives pour apprendre à lire un tableau.
Par la suite, pour changer de style, Ils ont  essayé le jeu   répercussion qui permet de nous faire réfléchir sur les conséquences de nos actes pour le futur.

L'après-midi, place aux jeux de société.
Ils avaient le choix parmi un jeu de Tangram, Quizzard (jeu de questions de difficulté variée), T’chang (jeu coopératifs), Blokkus (jeu de stratégie), le jeu des incollables (jeu de questions- réponses) et les loups-garous de Thiercelieux (des loups-garous dévorent des villageois, ils doivent découvrir qui ils sont, …)

Ensuite, visite de la médiathèque où un médiathécaire leur a présenté les lieux et expliqué le fonctionnement, l'organisation,…
Après ce prologue, les enfants sont allés choisir un jeu dans la section jeux éducatifs. Certains ont choisi Adibou,  Lapin malin, …
Lors du choix de ces jeux, c'était l'occasion de leur parler des pictogrammes qui indiquent des classes d'âges et  des descripteurs qui sont au nombre de huit :  la violence, langage grossier, peur, drogue, sexe, discrimination, jeux de hasard et jeux en ligne avec d’autres personnes (http://www.pegi.info/fr/index/id/75/).

Pour terminer la journée, le  jeu des loups-garous de Thiercelieux les a bien distrait.
 

Troisième jour,  la journée débute par un rappel de la classification des âges et des descripteurs en montrant le site PEGI.
Découverte d'autres sites de "Serious Game" comme  les domosores, un jeu de prévention pour lutter contre les dangers domestiques. 
Avec Sayansi, les plus âgés ont joué le rôle de chef  de mission où ils doivent  aider la communauté d’une île à la reconstruire de manière écologique et à enrichir son économie suite à une catastrophe naturelle ayant presque tout détruit.
 

Quatrième  jour, présentation de l'art pariétal avec le livre  "L'art des cavernes"  (par Isabelle Cahn et Olivier Morel éditions courtes et Longues). Cette introduction m'a permis d'enchaîner sur le site "la grotte de Gargas" qui retrace les dessins de la grotte, ce qui démontre le travail difficile  des scientifiques.
Puis un jeu plus scientifique où ils ont appris les techniques simples du plan incliné, du levier, de la roue de l’essieu et de la poulie avec Simple Machines.

De nouveau, retour au jeu de société avec  le jeu "Le téléphone sans fil".
Pour la phrase à faire circuler, j'ai choisi des phrases de diction : Tonton, ton thé t'a-t-il ôté ta toux ?  - Un chasseur sachant chasser doit savoir chasser sans son chien. - Je veux et j'exige. – Suis-je bien chez ce cher Serge ?
La phrase qui arrive en fin de parcours est comme on peut l'imaginer déformée.
Après chaque jeu, les enfants essaient de répéter convenablement la phrase initiale, exercice relativement difficile et cocasse.

Belle préface pour dévoiler le jeu lire sur les lèvres qui a pour but de sensibiliser le grand public sur des personnes souffrant de déficiences auditives. Les jeunes se sont retrouvés pendant ce bref moment avec un handicap.

Pour terminer le stage, les plus grands ont continué Sayansi, les plus petits ont voulu rejouer aux domosores et aux loups-garous.

Les jeux les plus appréciés sont : 
Jeu de société : les loups-garous
Serious game : les 6-8 ans : Lulu le lutin malin, Les domosores, le site pour créer des images abstraites.
                             Les 10-13 ans : Sayansi, Répercussion.

L'un des objectifs de ce stage était de proposer  plusieurs jeux éducatifs dans différents domaines et pas uniquement basé sur l'informatique.
Les enfants ont donc joué en utilisant les nouvelles technologies de manière ludique, éducative et se sont amusés avec des jeux de sociétés traditionnelle.

Source des jeux :  seriousgame.be et knowtex 

L’Espace Public Numérique de la bibliothèque de Mons organise 3 stages d’été…

° Reportage sur Mons : Mise en valeur de la ville par le biais d’un reportage vidéo. Recherche d’informations à l’office du tourisme et sur Internet. Filmer, séquence micro-trottoir, montage vidéo.
—> Du 05 juillet au 08 juillet de 10h30 à 15h30 à partir de 9 ans

° Les livres s’animent : Choisir un conte à la bibliothèque, créer les personnages tirés du livre sur du papier en vue de continuer l’histoire en utilisant la technique du « Stop motion ».
—> Du 12 juillet au 15 juillet de 10h30 à 15h30 à partir de 10 ans

° Essai de « Serious game » ou jeux sérieux » : Choix de jeux éducatifs en ligne et à la médiathèque. Analyse et critique de ceux-ci.
—> Du 23 août au 26 août de 10h à 15h à partir de 6 ans.

Prix : Gratuit

Prévoir le repas de midi. Réservations :
Fabienne Goudmant – 065 / 31 86 57